{"id":14,"date":"2022-02-15T21:51:01","date_gmt":"2022-02-15T20:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.naturesaran.fr\/?page_id=14"},"modified":"2026-09-03T00:13:27","modified_gmt":"2026-09-02T22:13:27","slug":"presentation-association-nature-saran","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.naturesaran.fr\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\t\t
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Pr\u00e9sentation de l’Association Nature Saran<\/h1>\n

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En liaison avec les \u00e9lus, contribuer \u00e0 la pr\u00e9servation, \u00e0 la restauration et \u00e0 la connaissance par le public, y compris scolaire, de la biodiversit\u00e9 sur tous les territoires saranais.<\/strong><\/p>\n

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Protection de la biodiversit\u00e9<\/strong><\/h1>\n

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Identifier les menaces et sauvegarder les esp\u00e8ces les plus en danger.
\u2022
Contribuer \u00e0 l’enrichissement de la biodiversit\u00e9 communale.
\u2022
Restaurer les milieux naturels d\u00e9grad\u00e9s.<\/p>\n

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Inventaire de la biodiversit\u00e9<\/strong><\/h1>\n

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Cartographier des points d’observation et d’\u00e9coute g\u00e9olocalis\u00e9s.
\u2022
Proc\u00e9der p\u00e9riodiquement \u00e0 des inventaires et des comptages aux fins de mises \u00e0 jour de l’IBC. Associer autant que possible la population saranaise au recueil des donn\u00e9es.<\/p>\n

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Sorties Nature<\/strong><\/h1>\n

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Prioritairement \u00e0 destination des adh\u00e9rents et sympathisants de l’Association. Extension possible au grand public et aux scolaires en fonction des moyens humains futurs et des comp\u00e9tences acquises par les adh\u00e9rents.
\u2022
S’inscrire dans des partenariats facilitant ces sorties.<\/p>\n

Agenda de nos actions<\/b><\/a><\/span><\/p>\n

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Actions p\u00e9dagogiques<\/strong><\/h1>\n

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Intervenir dans les \u00e9coles et autres structures \u00e9ducatives communales pour diffuser aux auditoires les connaissances environnementales de base.
\u2022
Proposer au grand public des animations nature.
(24 h biodiversit\u00e9…)

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Initiation au monde des abeilles<\/strong><\/h1>\n

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Faire d\u00e9couvrir au grand public et aux scolaires le monde des abeilles. Enseigner aux amateurs les rudiments de l’apiculture.
\u2022
Proposer sur le site de la p\u00e9pini\u00e8re de la Fassi\u00e8re des visites du rucher en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n

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Participations \u00e9co-citoyennes<\/strong><\/strong><\/h1>\n

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\u00catre partenaire des initiatives communales concernant la protection de la nature.
\u2022
Proposer des animations ludiques interactives aux publics rencontr\u00e9s. Contribuer \u00e0 la sensibilisation des habitants aux questions d’environnement.<\/p>\n

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Force de propositions aupr\u00e8s des \u00e9lus<\/strong><\/h1>\n

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Sensibiliser les \u00e9lus aux richesses comme aux risques et menaces pesant sur l’environnement communal.
\u2022
Dispenser les conseils et le savoir-faire associatif \u00e0 nos interlocuteurs. \u00catre consult\u00e9 sur les dossiers communaux impactant l’environnement naturel.<\/p>\n

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Aujourd’hui \u00e0 Saran \"\ud83d\udcf7\"<\/h1>\n

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nature.saran<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/a>\n<\/div>\n\n\t
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\n\t\t\n\t\t\tDouceur de la lumi\u00e8re automnale \ud83c\udf42<\/span>\n\t\t\t\n <\/path>\n <\/svg>\t\t\t\t\t\t\"Douceur\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>
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\n\t\t\n\t\t\t\u26a0\ufe0fComme chaque ann\u00e9e, nous nous appliquons \u00e0 rappe<\/span>\n\t\t\t\n <\/path>\n <\/svg>\t\t\t\t\t\t\"\u26a0\ufe0fComme\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>
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\n\t\t\n\t\t\tCURIEUX DE NATURE \ud83c\udf3f\u00c9changes, partages et d\u00e9couv<\/span>\n\t\t\t\n <\/path>\n <\/svg>\t\t\t\t\t\t\"CURIEUX\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>
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\n\t\t\n\t\t\tNature Saran participe \u00e0 "Curieux de Nature" [Anim<\/span>\n\t\t\t\n <\/path>\n <\/svg>\t\t\t\t\t\t\"Nature\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>
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\n\t\t\n\t\t\tUne belle histoire \ud83d\udc26 Temps calme \u00e0 l\u2019ombre du ch\u00ean<\/span>\n\t\t\t\n <\/path>\n <\/svg>\t\t\t\t\t\t\"Une\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>
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\n\t\t\n\t\t\tFORUM DES ASSOCIATIONS \ud83d\udcc5 Samedi 5 septembre, de 1<\/span>\n\t\t\t\n <\/path>\n <\/svg>\t\t\t\t\t\t\"FORUM\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\t<\/div>\n\n\t
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